HE/Prabhupada 0212 - מדעית, ישנם חיים לאחר המוות: Difference between revisions
(Created page with "<!-- BEGIN CATEGORY LIST --> Category:1080 Hebrew Pages with Videos Category:Prabhupada 0212 - in all Languages Category:HE-Quotes - 1976 Category:HE-Quotes - Co...") |
m (Text replacement - "ה- ?([0-9]+)" to "$1") |
||
| Line 7: | Line 7: | ||
[[Category:HE-Quotes - in USA, Los Angeles]] | [[Category:HE-Quotes - in USA, Los Angeles]] | ||
<!-- END CATEGORY LIST --> | <!-- END CATEGORY LIST --> | ||
<!-- BEGIN NAVIGATION BAR -- | <!-- BEGIN NAVIGATION BAR -- DO NOT EDIT OR REMOVE --> | ||
{{1080 videos navigation - All Languages|Hebrew|HE/Prabhupada 0211 - המשימה שלנו היא לבסס את הרצון של שְׂרִי צַ'יְתַנְיַה מַהָאפְּרַבְּהוּ|0211|HE/Prabhupada | {{1080 videos navigation - All Languages|Hebrew|HE/Prabhupada 0211 - המשימה שלנו היא לבסס את הרצון של שְׂרִי צַ'יְתַנְיַה מַהָאפְּרַבְּהוּ|0211|HE/Prabhupada 0213 - עצור את המוות, כדי שאקבל את יכולתך המיסטית|0213}} | ||
<!-- END NAVIGATION BAR --> | <!-- END NAVIGATION BAR --> | ||
<!-- BEGIN ORIGINAL VANIQUOTES PAGE LINK--> | <!-- BEGIN ORIGINAL VANIQUOTES PAGE LINK--> | ||
| Line 17: | Line 17: | ||
<!-- END ORIGINAL VANIQUOTES PAGE LINK--> | <!-- END ORIGINAL VANIQUOTES PAGE LINK--> | ||
<div dir="rtl"> | |||
<!-- BEGIN VIDEO LINK --> | <!-- BEGIN VIDEO LINK --> | ||
{{ | {{youtube_left|riIp_ROTzFI|מדעית, ישנם חיים לאחר המוות<br />- פְּרַבְּהוּפָּאדַה 0212}} | ||
<!-- END VIDEO LINK --> | <!-- END VIDEO LINK --> | ||
| Line 26: | Line 27: | ||
<!-- BEGIN VANISOURCE LINK --> | <!-- BEGIN VANISOURCE LINK --> | ||
'''[[Vanisource:Garden Conversation -- June 10, 1976, Los Angeles|שיחת גן - | '''[[Vanisource:Garden Conversation -- June 10, 1976, Los Angeles|שיחת גן -- 10 ביוני, 1976, לוס אנג'לס]]''' | ||
<!-- END VANISOURCE LINK --> | <!-- END VANISOURCE LINK --> | ||
<!-- BEGIN TRANSLATED TEXT --> | <!-- BEGIN TRANSLATED TEXT --> | ||
'''פְּרַבְּהוּפָּאדַה''': החינוך | '''פְּרַבְּהוּפָּאדַה''': החינוך המודרני איננו מביא להבנה שהחזרה על לידה, מוות, זקנה וחולי היא מעמסה. הם אינם מבינים זאת. מדוע הם מקבלים אותו? הם מקבלים, וחושבים שאין דרך אחרת. אמנם אם יש דרך לעצור זאת, למה שלא יקחו אליה? המְמ? מהו ערך של חינוך זה? אינם יכולים להבדיל בין קביל ללא-קביל. איש איננו אוהב למות, אמנם המוות שם. איש איננו שמח להזדקן, אך הזקנה מחכה לו. מדוע הם שמים הצידה בעיות גדולות אלה והוא גאה בהתקדמותו המדעית? איזה מין חינוך הוא זה? אם אינם יכולים להבדיל בין טוב לרע, אז מהי התוצאה של חינוך זה? | ||
חינוך פירושו שאדם צריך לדעת להבדיל בין נכון ללא-נכון. אבל נבצר מהם, או שאינם יודעים שהמוות הוא לא טוב, ובכן מדוע אין הם מנסים כיצד לעצרו? איפה ההתקדמות? הם גאים מאוד בהתקדמות המדע. היכן היא ההתקדמות? אינך יכול לעצור מוות. אינך יכול לעצור זקנה. אתה יכול לייצר מחד תרופה מתקדמת, ומאידך מדוע אינך עוצר בעד המחלה? קח גלולה זאת, אין יותר חולי. היכן המדע הזה? המְמ? | חינוך פירושו שאדם צריך לדעת להבדיל בין נכון ללא-נכון. אבל נבצר מהם, או שאינם יודעים שהמוות הוא לא טוב, ובכן מדוע אין הם מנסים כיצד לעצרו? איפה ההתקדמות? הם גאים מאוד בהתקדמות המדע. היכן היא ההתקדמות? אינך יכול לעצור מוות. אינך יכול לעצור זקנה. אתה יכול לייצר מחד תרופה מתקדמת, ומאידך מדוע אינך עוצר בעד המחלה? קח גלולה זאת, אין יותר חולי. היכן המדע הזה? המְמ? | ||
Latest revision as of 18:28, 2 October 2021
שיחת גן -- 10 ביוני, 1976, לוס אנג'לס
פְּרַבְּהוּפָּאדַה: החינוך המודרני איננו מביא להבנה שהחזרה על לידה, מוות, זקנה וחולי היא מעמסה. הם אינם מבינים זאת. מדוע הם מקבלים אותו? הם מקבלים, וחושבים שאין דרך אחרת. אמנם אם יש דרך לעצור זאת, למה שלא יקחו אליה? המְמ? מהו ערך של חינוך זה? אינם יכולים להבדיל בין קביל ללא-קביל. איש איננו אוהב למות, אמנם המוות שם. איש איננו שמח להזדקן, אך הזקנה מחכה לו. מדוע הם שמים הצידה בעיות גדולות אלה והוא גאה בהתקדמותו המדעית? איזה מין חינוך הוא זה? אם אינם יכולים להבדיל בין טוב לרע, אז מהי התוצאה של חינוך זה?
חינוך פירושו שאדם צריך לדעת להבדיל בין נכון ללא-נכון. אבל נבצר מהם, או שאינם יודעים שהמוות הוא לא טוב, ובכן מדוע אין הם מנסים כיצד לעצרו? איפה ההתקדמות? הם גאים מאוד בהתקדמות המדע. היכן היא ההתקדמות? אינך יכול לעצור מוות. אינך יכול לעצור זקנה. אתה יכול לייצר מחד תרופה מתקדמת, ומאידך מדוע אינך עוצר בעד המחלה? קח גלולה זאת, אין יותר חולי. היכן המדע הזה? המְמ?
נַלינִיקַנְְּטְהַה: הם אומרים שהם עוד עובדים על זה.
פְּרַבְּהוּפָּאדַה: זו טיפשות אחרת. רמאות.
גוֹפַּוְרּינְדַפָּאלַה: ממש כפי שאנו אומרים שתודעת קְרּישְׁנַּה היא תהליך הדרגתי, הם אומרים שההתקדמות המדעית גם היא תהליך הדרגתי.
פְּרַבְּהוּפָּאדַה: תהליך הדרגתי, אמנם האם הם חושבים שהם יוכלו לעצור את המוות? אנו בטוחים שאנחנו הולכים לשוב הביתה, הביתה לאלוהות, קְרּישְׁנַּה. אך מאיפה הבטחון שהם יוכלו לעצור מוות, זקנה וחולי?
ד"ר ווֹלְפֵה: השמועה החדשה אומרת שכל עוד הם אומרים שהם מנסים, הם ביססו את העובדה בדבר חיים לאחר המוות.
פְּרַבְּהוּפָּאדַה: ישנם.
ד"ר וֹולְפֵה: הם שוב מנסים לעשות זאת באופן מדעי.
פְּרַבְּהוּפָּאדַה: תנו להם לעשות. מדעית, יש חיים לאחר המוות. זאת אנו אומרים שוב ושוב, שגוף הילדות שלי מת, הוא נעלם, דעך. כעת יש לי גוף נוסף. אז לאחר המוות יש חיים. זה מעשי. אז זאת קְרּישְׁנַּה אומר, תַתְהָא דֵהָאנְתַרַה-פְּרָאפְּתיהִ (בּ.ג. 2.13); אז באופן דומה, נַה הַנְיַנְתֵה הַנְיַמָאנֵה שַׂרִירֵה (בּ.ג. 2.20). זו היא הצהרה סמכותית מפי אלוהים, ומאידך באופן מעשי אנו רואים שאנחנו מקבלים גוף אחד אחרי השני, אמנם אני ממשיך. אם כך איפה ההתנגדות?
אז ישנם חיים אחרי המוות. זה הקרוי מוות משמעותו אך החורבן של הגוף. אז אם אנו יכולים לדבוק בחיים כאלה, שאין יותר מוות, אז לזאת יש לשאוף - זוהי אינטליגנציה. זה נזכר בַּבְּהַגַוַד-גִיתָא, שאם פשוט מבינים את קְרּישְׁנַּה, ונעשים כשרים לשוב ישר אליו, לפיכך אין יותר מוות.